النشاط 04 : هرمون القصور السكري: الأنسولين.

-














تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

النشاط 02 : التنظيم الكمي للهرمونات المبيضية : المراقبة الرجعية.

-
صورة
المجال التعليمي : آاليات التنظيم على مستوى العضوية الوحدة التعلمية : التنسيق العصبي الهرموني النشاط : التنظيم الكمي للهرمونات المبيضية: المراقبة الرجعية الإشكالية : كيف تؤثر الهرمونات المبيضية على إفرازات المعقد التحت سريري نخامي؟ الفرضيات : العلاقة بين الهرمونات المبيضية وهرمونات المعقد تحت السريري نخامي : علاقة طردية علاقة عكسية طردية وعكسية 1.تحليل عواقب إستأصال وزرع المبايض على الإفرازات التحت السريرية نخامية : الوثيقة 3 ص 6: التحليل: من خلال الوثيقة التي تمثل تغيير إفراز LH بدلالة الزمن عند نعجة مستاصلة المبايض نلاحظ أنه عند إستأصال المبايض للمجموعة (ب) إرتفاع في كمية Lh أما بالنسبة للمجموعة (أ) وبعد وضع محفظة مملوءةبالأستراديول نلاحظ إرتفاع في كمية الـ LH إلى أن تصل 110NG/ML ثم تنخفض. نتيجة: نستنتج أن إرتفاع الهرمونات المبيضية يؤدي إلى خفض إفراز هرمونات المعقد تحت السريري النخامي والعكس صحيح وهو ما يعرف المراقبة الرجعية السالبة.
قراءة المزيد

النشاط 02 : بنية جزيئة الـ ADN.

-
صورة
المجال التعليمي : وحدة الكائنات الحية الوحدة التعلمية : الوحدة البنائية للـ ADN النشاط : بنية جزيئة الـADN الإشكالية : ماهي بنية الـADN ؟ وهل هي متماثلة عند جميع الكائنات الحية الفرضيات : سلسلتين ملتفتين بشكل حلرزونيعند جميع الكائنات الحية سلسلة واحدة أو أكثر حسب نوع الكائن 1. تحديد بنية الـADN: أ/أعمال شارغاف :   الوثيقة 6 ص 106:  بينت دراسة ال الـADN عند كائنات الحية مختلفة أن عدد الديزوكسي نكلوتيدات T يساوي عدد الديزوكسي نكليوتيدات A وعدد الديزوكسي نكليوتيدات G يساوي عدد الديزوكسي نكلويتيدات C  ب/أعمال واطسون وكريك :   الوثيقة 2 ص 107: الملاحظة:   يتكون الـ ADN من سلسلتين ملتفتين ببعضهما البعض بشكل حلزوني متعاكسين في الإتجاه ترتبطان مع بعضهما البعضبواسطة روابط هيدروجينيةبين القواعد الآزوتية(A=T G=C). -يمكن قياس طول ADN بعدد أزواج القواعد (pure de base) كما يمكن قياس طوله بـ nm لأن كل زوج قاعدي يشغل مسافة على طول الـ ADN تقدر بـ 0.34nm. الحوصلة: يتكون الـ ADN من سلسلتين ملتفتين حلزونيا وهذه البيئة متماثلة عند جميع الكائنات الحية سواء كانت
قراءة المزيد

النشاط 01 : المنعكس العضلي.

-
صورة
المجال التعليمي: أليات التنظيم على مستوى العضوية. الوحدة التعلمية:  التنظيم العصبي. النشاط 01 : المنعكس العضلي. الإشكالية: ما المقصود بالمنعكس العضلي؟ 1. إظهار منعكس الحفاظ على وضعية الجسم: أ/عند الحيوان : الوثيقة 1 ص 10: التحليل: من خلال الوثيقة نلاحظ أنه توجد عدة وضعيات مختلفة يتخذها الحيوان من أجل الحفاظ على وضعية جسمة هذه الأخيرة تتدخل فيها عدة عناصر منها عضلات ممتدة وأخرى متقلصة إضافة إلى العظام التي تتحكم فيها عدة عناصر فيها وذلك من خلال تمددها وتقلصها. ب/عند الإنسان(المنعكس الرضفي): الوثيقة 4ص11: التحليل: من خلال الوثيقة , نلاحظ أنه عند ضرب شخص على الرضف يتحرك الساق نحو الأعلى بحركة منسقة سريعة ولاإرادية. النتيجة: هو منعكس لاإرادي يتمثل في تقلص العضلات إستجابة لتمددها وتكمن أهميته في الحفاظ على وضعية الجسم. 2. خصائص المنعكس العضلي: أ/إظهار خصائص منعكس الشد :  الوثيقة 7 ص 12: التحليل: تمثل الوثيقة تغيرات توتر كمون العمل بدلالة الزمن ودرجة التمدد قبل وضع الثقل نسجل توتر عل مستوى العضلة أما بعد وضع الثقل فنلاحظ تمدد العضلة وزيادة التوتر و
قراءة المزيد